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Ricardo Daniel Silva Samaniego

Ricardo Daniel S.

  • Psicoterapeuta
  • Psicólogo clínico
  • Psicólogo de crisis
  • Psicólogo

Experiencia: 

3 años

Idioma: 

ES

Certificados: 

9

Solicitó: 

Administración

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Enfoques y métodos en los que trabajo:

Psicólogo Clínico con conocimientos en evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos mentales; asesoramiento y acompañamiento psicológico; psicoterapia individual y familiar; intervención en crisis; promoción y prevención de la salud mental. Soy un profesional con capacidad para trabajar en equipo y bajo presión. Además, cuento con habilidades como escucha activa, empatía y resolución de problemas, lo que permite generar un ambiente seguro, cómodo y de confianza para los pacientes, facilitando el establecimiento del Rapport.

Como psicólogo clínico, he visto cómo la psicoterapia ha cambiado significativamente con el tiempo, adaptándose a las demandas de una sociedad en constante evolución. En el pasado, las intervenciones terapéuticas solían centrarse en enfoques tradicionales, como el psicoanálisis o la terapia cognitivo-conductual, aplicados de manera uniforme y casi exclusivamente en entornos presenciales.

Hoy en día, mi práctica ha evolucionado para integrar enfoques más dinámicos y personalizados. Por ejemplo, utilizo tecnologías como la terapia en línea, que me permite atender a pacientes sin importar su ubicación, y herramientas digitales que facilitan el seguimiento de su progreso, como aplicaciones para el manejo del estrés o el registro emocional. Además, he incorporado enfoques basados en evidencia científica reciente, como la terapia de aceptación y compromiso (ACT) o la integración de mindfulness en las sesiones.

También he aprendido a considerar factores culturales, sociales y de diversidad que antes no se abordaban con tanta profundidad. Esto me ha permitido desarrollar una práctica más inclusiva y empática, adaptada a las necesidades específicas de cada paciente en el contexto actual. La psicoterapia ya no es un proceso rígido; ahora es un espacio flexible y en constante transformación que busca brindar el máximo beneficio para cada persona.

Tu salud mental es una prioridad

Soy graduado en Psicología Clínica por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. A lo largo de mi trayectoria, he complementado mi formación con diversos cursos especializados en áreas como la violencia de género, psicología clínica y forense, salud hospitalaria, adicciones y drogodependencias, así como en evaluaciones psicológicas. Además, he profundizado en enfoques terapéuticos modernos, incluyendo la terapia de aceptación y la terapia breve, para abordar problemáticas relacionadas con la ansiedad, el estrés y las fobias. Actualmente, me encuentro en constante actualización, consolidando mis conocimientos en áreas clave de la psicología clínica con el objetivo de ofrecer intervenciones eficaces y fundamentadas a mis pacientes.

Licenciado
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Julio 2023

Congreso Internacional sobre violencia basada en género y femicidio en el Ecuador - Universidad Católica de Cuenca.

VI Congreso Internacional de Psicología: Nuevas tendencias en la Psicología Clínica y Forense - Lebens Capacitaciones CIA. LTDA.

III Congreso Internacional de Psicología de la Salud Hospitalaria - Orgaepsi.

Técnicas para la depresión y ansiedad desde el enfoque cognitivo conductual - Salud Mental Ecuador.

Adicciones y drogodependencias: mención adultos y adolescentes - Orgaepsi.

Estrategias de intervención clínica de ansiedad y fobias desde el modelo Cognitivo Conductual y terapia breve - Orgaepsi.

Psicometría infantil Aplicación práctica del KABC II, WISC-V y otras pruebas de inteligencias en la evaluación de NNA - Orgaepsi.

Estimulación y terapia de lenguaje con enfoque y herramientas prácticas - Orgaepsi.

Evaluaciones periciales en agresiones sexuales y parafilias - Orgaepsi.

Intervención de la depresión en adolescentes desde la terapia ACT y la terapia breve - Orgaepsi.

Organización Ecuatoriana de Psicología y Salud Integral (ORGAEPSI)
ASISTENCIA PSICOLÓGICA VIRTUAL
03 de marzo 2024 - 31 de octubre 2024, Número de horas - 35
Secretaría de Inclusión Social del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito
pasantías presenciales en el Centro de Equidad y Justicia Los Chillos en el área de psicología clínica
14 de julio de 2023, Número de horas - 100
Colegio de Psicólogos de Bolivia
ESPECIALIZACIÓN CLÍNICA "PSICOMETRÍA INFANTIL: APLICACIÓN PRÁCTICA DEL KABC II, WISC-V Y OTRAS PRUEBAS DE INTELIGENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE NN/AVESARROLLADO"
19 de marzo al 2 de abril de 2024, Número de horas - 100
Orgaepsi Psicología Aplicada al Bienestar Integral
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CLÍNICA EN ANSIEDAD Y FOBIAS DESDE EL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL Y TERAPIA BREVE
20 al 26 de marzo de 2024, Número de horas - 60
LEBENS CAPACITACIONES CIA. LTDA., INSTITUTO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL AZTECA - ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA
VI CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA: NUEVAS TENDENCIAS EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y FORENSE
19, 20, 21 y 26, 27, 28 de julio de 2023, Número de horas - 60
Orgaepsi, Colegio de Psicólogos de Bolivia, Tecnológico Universitario Espíritu Santo
SEMINARIO INTERNACIONAL "ESTIMULACIÓN Y TERAPIA DE LENGUAJE CON ENFOQUE Y HERRAMIENTAS PRÁCTICAS"
11 al 17 de abril de 2024, Número de horas - 60
Orgaepsi Psicología Aplicada al Bienestar Integral
ESPECIALIZACIÓN CLÍNICA "EVALUACIONES PERICIALES EN AGRESIONES SEXUALES Y PARAFILIAS"
6 al 10 de mayo de 2024, Número de horas - 60
Tecnológico Universitario Espíritu Santo Life College International
INTERVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DESDE LA TERAPIA ACT Y LA TERAPIA BREVE
31 DE JULIO AL 5 DE AGOSTO DE 2024, Número de horas - 60
Reseñas y recomendaciones
1/0
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Marcela

Recomienda

08.03.2025

Decidí ir a terapia para controlar de una forma adecuada mis emociones, en el tiempo que llevo de terapia puedo decir que es un excelente profesional, genera confianza y resalta su conocimiento, estoy agradecida de encontrar un profesional con sus cualidades, lo recomiendo totalmente.

Aquí todavía no hay recomendaciones de colegas.

¡Pero! Este especialista, al igual que todos los demás en terappio.com, ha sido cuidadosamente verificado por nuestro equipo y aceptado en la comunidad 😌

Artículos del psicólogo
1
Factores genéticos que inciden en el espectro autista
Ricardo Daniel S.
19.09.2025
Factores genéticos que inciden en el espectro autista

<p>El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades en la interacción social, conductas repetitivas y un rango limitado de intereses. Durante décadas, la investigación se centró en la influencia genética como el principal determinante de este trastorno; no obstante, en la actualidad se reconoce que los factores epigenéticos desempeñan un papel igualmente crucial. Estos mecanismos regulan la expresión génica sin alterar la secuencia del ADN y permiten comprender cómo la interacción entre la herencia biológica y el entorno contribuye a la heterogeneidad de las manifestaciones del espectro. En este contexto, el estudio del TEA se enmarca en una visión más amplia del neurodesarrollo, donde los procesos cerebrales tempranos y su interacción con los factores ambientales resultan determinantes para el funcionamiento cognitivo y conductual a lo largo de la vida (Conchari-Cabrera, 2024).</p><p>El análisis de los factores genéticos y epigenéticos en el Trastorno del Espectro Autista permite demostrar que la interacción entre la herencia biológica y el ambiente es fundamental para comprender la diversidad de sus manifestaciones, lo cual ofrece nuevas perspectivas para su detección temprana, prevención e intervención clínica.</p><p>Los estudios con gemelos muestran que el TEA tiene una base genética importante, aunque las mutaciones identificadas no explican por completo su origen, ya que también se encuentran en personas con desarrollo típico. Los mecanismos epigenéticos ayudan a comprender la variabilidad de los síntomas. Se han identificado más de 100 genes relacionados, principalmente con la sinaptogénesis, siendo las mutaciones de novo más graves y asociadas a menor coeficiente intelectual, mientras que las formas heredadas suelen presentar síntomas más leves. Además, las mujeres requieren una mayor carga genética patogénica para desarrollar TEA, lo que explica su menor prevalencia. Junto a la genética, factores ambientales como la prematuridad, infecciones durante el embarazo, alteraciones inmunológicas y la exposición a alcohol, drogas o teratógenos también aumentan el riesgo (Conchari-Cabrera, 2024).&nbsp;</p><p>los factores genéticos que afectan al Trastorno del Espectro Autista (TEA) incluyen principalmente genes candidatos ubicados en el cromosoma 7, como FOXP2, RAY1/ST7, IMMP2L y RELN, los cuales se han asociado con enfermedades vinculadas al autismo, como el síndrome del X frágil, la neurofibromatosis y el complejo de esclerosis tuberosa. Además, se reconoce que existe una mayor prevalencia del TEA en el sexo masculino, lo que sugiere un componente genético ligado al sexo. Por otro lado, los estudios desmienten asociaciones con factores no genéticos como las vacunas, reafirmando que la predisposición genética es uno de los determinantes más relevantes en la aparición del TEA (Ávila, 2020).</p><p>Estudios muestran que la concordancia entre gemelos monocigóticos puede alcanzar el 98%, mientras que entre gemelos dicigóticos se sitúa entre el 40 y 60% (Gaona, 2024). Es decir que, aunque la genética juega un papel central, también intervienen otros factores, como el ambiente prenatal y postnatal, que modulan la expresión de los genes relacionados con el TEA. Estos hallazgos respaldan la idea de que el trastorno no depende únicamente de la herencia genética, sino de la interacción compleja entre predisposición genética y factores externos que influyen en el neurodesarrollo.</p><p>Gaona (2024) menciona que “En 20 a 25% de los niños o adultos con TEA las causas genéticas pueden identificarse en forma de: mutaciones de novo, variaciones genéticas comunes y raras, además de polimorfismos comunes asociados al TEA” (p.32). Los individuos que poseen mutaciones de novo tienden a experimentar un cuadro clínico más intenso y un déficit intelectual más pronunciado en comparación con aquellos que presentan formas hereditarias o familiares del TEA.</p><p>“La duplicación del locus 15q11-13, constituye la aberración citogenética más comúnmente asociada al TEA reportada en cerca del 3% de los pacientes” (García &amp; otros, 2024, p. 5). La duplicación del cromosoma 15, especialmente de origen materno, se asocia con un alto riesgo de TEA y puede incluir deterioro cognitivo, afectación motora y dismorfias. La regulación génica en esta región es compleja e involucra metilación diferencial y expresión de ARNs no codificantes, afectando genes clave como UBE3A y ATP10A en el cerebro (García &amp; otros, 2024). Las duplicaciones paternas también contienen genes candidatos al TEA, como NDN y MAGEL2. Además, estudios de ligamiento han identificado regiones en el brazo largo del cromosoma 7 (7q32.2 y 7q35-36.2) como loci susceptibles, donde genes como DLX5 y DLX2 influyen en el desarrollo neuronal y el metabolismo del neurotransmisor GABA; la metilación de genes imprentados como MEST y COPG2 también podría participar en la patogenia del autismo (García &amp; otros, 2024).</p><p>En síntesis, el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo de origen multifactorial, en la que interactúan factores genéticos, epigenéticos y ambientales (Villalón, 2023). La evidencia científica demuestra que la predisposición genética, respaldada por estudios en gemelos y la identificación de múltiples genes candidatos, constituye un determinante central en la aparición del TEA, mientras que los mecanismos epigenéticos y los factores ambientales modulan la expresión de estos genes, explicando la variabilidad clínica entre los individuos. Asimismo, mutaciones de novo y duplicaciones cromosómicas, como las del locus 15q11-13, se asocian con cuadros clínicos más graves, mientras que las formas hereditarias tienden a presentar síntomas menos intensos. Por tanto, la comprensión del TEA requiere un enfoque integrador que considere la interacción entre genética, epigenética y ambiente, lo que permite no solo esclarecer su etiología, sino también orientar estrategias de detección temprana, prevención y manejo clínico individualizado.</p><p>Referencias:</p><ul><li>Conchari Cabrera, M. L. Factores Epigenéticos en los Trastornos del Espectro Autista: Un Enfoque Integral. Revista De Investigación E Información En Salud, 19(47). Recuperado de:&nbsp;http://www.scielo.org.bo/pdf/riis/v19n47/2075-7208-riis-19-47-86.pdf</li><li>Gaona, V. (2024). Etiología del autismo. Departamento de Neuropediatría. Centro Médico la Costa, 84(1), 31-36.&nbsp;https://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol84-24/s1/31s1.pdf</li><li>García, F., Gattorno, E., Hernández, G., &amp; Ramos, V. (2024). La epigenética y su relación con el autismo. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.&nbsp;https://rescalpelo.sld.cu/index.php/scalpelo/article/view/240/72</li><li>Ávila, P. (2020). Factores de riesgo del trastorno del espectro autista [trabajo fin de grado, Universidad de Salamanca]. Recuperado de:&nbsp;https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/143268/TFG_MartinAvila_FactoresRiesgoEspectroAutista.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</li><li>Villalón, L. (2023). Causas del Autismo: Factores, Influencia y Desarrollo. Menteautista. Recuperado de:&nbsp;https://menteautista.com/causas-autismo/</li></ul>

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