Experiencia:
4 años
Idioma:
ES
Certificados:
2
Solicitó:
Administración
Distrito:
Chamartín
En línea:
$ 57
En persona:
$ 57
Duración:
60 min.
En línea:
$ 60
En persona:
$ 60
Duración:
60 min.
En línea:
$ 60
En persona:
$ 60
Duración:
60 min.
Dirección Calle de Marcenado
Distrito Chamartín, Prosperidad
Soy Sara, psicóloga general sanitaria, y me considero una profesional cercana, cariñosa, empática y comprometida con ofrecer espacios seguros y libres de juicio donde las personas puedan expresarse, entenderse y encontrar nuevas formas de sentirse bien consigo mismxs
Como profesional, trabajo desde una mirada integradora, entendiendo que cada proceso terapéutico tiene sentido solo si tiene en cuenta la historia y las circunstancias. No contemplo una proceso de intervención que no tenga en consideración el contexto de la persona con la que trabajo. Por ello, considero que trabajo desde una perspectiva de género, clase y diversidad sexual, centrándome siempre en la persona y el contexto en el que se encuentra en ese momento.
He desarrollado también un tipo de intervención fuera del ámbito de terapia convencional con "Proxecto Medra" , que busca representar una forma de entender la psicología desde lo colectivo. Nació del deseo de crear espacios de acompañamiento grupal, donde las personas puedan reconocerse en las experiencias de otras y sentirse sostenidas por una comunidad que escucha sin juicio. Creo profundamente en el poder del vínculo y en cómo la identificación emocional y el apoyo mutuo pueden generar cambios que a veces la terapia individual no alcanza. En Medra trabajamos desde la conexión con una misma, con las demás y con el entorno, integrando arte, movimiento y naturaleza como medios de expresión y cuidado.
Cine, lectura, manualidades y naturaleza
He estudiado el grado en psicología en la Universidad de Santiago de Compostela y el Máster General Sanitario en la Universidad Europea del Atlántico.
Tengo también formación en:
Realización de cursos y actividades de actualización en:
Neuropsicología: funciones ejecutivas y perfiles neurodivergentes como Altas Capacidades, TEA o TDAH
Atención temprana
Aprendizaje basado en el juego
Intervención desde técnicas como la dramaterapia, arteterapia o la acción social
Adicciones con y sin sustancia